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如何提高演讲朗诵能力?专家来支招!

7月28日至8月1日,“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”研学、演讲朗诵交流展示暨总结大会在延安举行。全国300多名优秀学子奔赴革命圣地,在研学实践中传承红色文化,提升演讲朗诵水平,为开启更精彩的人生打好思想基础和能力基础。

本次活动由教育部关工委主办,课堂内外承办,陕西省教育系统关工委和延安干部培训学院共同协办。为了让同学们在最终的展示交流活动上有更好的表现,7月30日,主办方特地邀请了中国传媒大学、陕西师范大学、重庆第二师范学院的专家教授分别为演讲组和朗诵组的小学、初中、高中同学们授课,从情感表达、发声技巧、文稿内容、肢体表现等多个方面,为学生们进行专业指导。

陕西师范大学播音与主持艺术系副主任成越洋分别从“朗诵之美”与“朗诵之道”两个板块带领小学组的学员们走进朗诵这门艺术。成老师运用诗词《声律启蒙·一东》《春望》、散文《春》《白雪晶晶》、绘本剧《你看起来好像很好吃》等生动有趣的案例,帮助学员们认识朗诵之美在于情感之美、语言之美、韵律之美与音色之美。随后,她又从音高、音色、音强、音长四个方面向学员们剖析了发声的物理基础,使学员们学会运用表达技巧,在朗诵中让情感动起来,让声音美起来。成老师指出,音色表达的层次有很多,词汇的使用千差万别,但朗诵最重要的核心是内心情感。“当你的内心没有情感的话,任何声音都只是形式。”

中国传媒大学播音主持艺术学院口语传播系杨蔚蔚则通过“演讲是什么”“演讲怎么讲”两大部分,深入浅出地为小学组的学员们开展诵读技巧培训。杨老师还为学生们提炼出了一个“万能公式”——朗诵=观察体验的结果+内心感受+思考感悟的结果。课程中,杨老师要求同学们分别从一张图片、一段视频、一个东西、一个主题、两个关键词做演讲,全方面地考察与锻炼学员们的观察、提炼和口头表达能力。随着演讲难度的不断增加,学员们也不断巩固提升自己的审题能力、表达能力、总结能力。课程最后,杨老师对孩子们嘱咐道:“希望在明天的展示现场,每一位同学都能用最真挚、最平实自然的话语,把自己、身边朋友、老师身上发生的事情讲给我听,并告诉我们,你们都是新时代好少年!”

“想得清楚,才能说得明白。”陕西师范大学新闻与传播学院播音与主持艺术系教师何明家对参加演讲展示的初中组学生进行了演讲水平的观念纠偏与策略建议。他指出,很多同学都存在上台紧张的问题,其底层根源其实是缺乏表达的欲望,要把观众当成平等交流的朋友,勇于发声,敢于表达,才能真正克服紧张情绪。课堂上,老师提出话题,同学们进行60秒即兴演讲,富有挑战性的实战演练让每个人都跃跃欲试。“主题很好,但语言太装,太空。”“情绪来得太突兀,不够真实。”“要把话讲对、讲透、讲好,才能让观众有共鸣。”……何明家犀利的点评,让同学们很快找到自己的缺点与不足,并且有了改进的方向。同学们对老师的专业能力钦佩不已,生动活泼的课堂氛围迅速激发了大家的求知欲,每个人都从课堂中收获颇丰。山东郓城一中的孙硕更成了何明家老师的铁粉,直言老师的授课完全颠覆了他对演讲的看法,“我过去处理演讲稿有点老成,类似于朗诵,今天我理解到演讲就趋向好好说话,把自己内心真实的想法传递给别人。”

重庆第二师范学院文学与传媒学院副教授林雪涛则从呼吸方法和口腔控制入手,教导高中组的学员们如何科学发声。林老师指出,不同于偏表演性质的朗诵,演讲的本质在于交流,目的就在于使人知、使人信、使人激、使人动、使人乐,其内容就要做到回归生活、回归心灵、回归个性。同时,林老师还为学员们剖析了演讲过程中常犯的“尖音”问题、轻重格式问题,传授如何善用停连、重音、语气、节奏等技巧,真正帮助学员们实现“表达由我、声动我心”。

经过一整天的学习“充电”,不少学员纷纷表示:“老师不仅和蔼可亲,课程一点儿也不枯燥,讲的内容让我觉得好有用,”他们笑道:“就怕自己消化不了,笔记使劲儿抄。”坐在后排的家长们看见孩子们积极举手跟老师互动,甚至还抢答老师提问,都欣慰地说道:“很少看见孩子整堂课都这么认真积极。”

7月31日,“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”全国演讲朗诵交流展示活动就将正式开始了,期待这些好少年们都能展现实力、秀出气度,向大家呈现出新时代好少年们的真正风采!

来源:课堂内外


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